La creación de este tipo de ambientes es un reto que deben asumir los maestros, quienes pueden contribuir sustancialmente al mejoramiento de la educación de estudiantes de todas las edades, con el uso de la Hoja de Cálculo. La maestra Pamela Lewis [3], autora del libro “La Magia de la Hoja de Cálculo”, considera que esta es una herramienta de aprendizaje poderosa y que si los estudiantes tienen acceso a computadores, deben utilizarla. Argumenta que desarrolla en los estudiantes habilidades para:
a. realizar diferentes tipos de gráficas que agreguen significado a la información ayudando en la interpretación y análisis;
b. utilizar gráficas para reforzar el concepto de porcentaje;
c. identificar e interpretar para un conjunto de datos, el máximo y mínimo, media, mediana y moda;
d. utilizar elementos visuales concretos con el fin de explorar conceptos matemáticos abstractos (inteligencia visual y espacial);
e. descubrir patrones;
f. comprender conceptos matemáticas básicos como conteo, adición y sustracción;
g. estimular las capacidades mentales de orden superior [4] mediante el uso de fórmulas para responder a preguntas condicionales del tipo “si... entonces”;
h. solucionar problemas y
i. usar fórmulas para manipular números, explorar cómo y qué formulas se pueden utilizar en un problema determinado y cómo cambiar las variables que afectan el resultado.
